El Estudio del Cognitivismo

  Objeto de estudio

  Ya conociendo los orígenes de esta escuela y su diferenciación con sus precedentes, podemos definir fácilmente que su objeto de estudio será la conducta y el pensamiento: la manera que manera percibimos aquello que nos rodea, como almacenamos la información en la memoria tanto a corto como a largo plazo, como nos comunicamos a través del lenguaje, y como todos estos procesos mentales afectan a la conducta.

  Representantes:

  La corriente cognitiva se benefició del aporte de diversos autores:

•          Jean Piaget
•          Ulric Neisser
•          Howard Garner
•          David Ausubel
•          Lev Vygotsky
•          Noam Chomsky
•          Jerome Bruner

  Metodología

  Al igual que el funcionamiento de un programa de computadora, los procesos cognitivos no son tangibles, no pueden observarse de manera directa y por lo tanto será necesario utilizar métodos particulares para recabar información. Los investigadores se decantaron entonces por cuatro métodos para alcanzar su objetivo:

1.         Introspección: Consiste entrarse en los contenidos mentales propios de uno mismo con el fin de analizarlos

2.         Experimentos en contextos de laboratorio y situacionales: Al igual que en el conductismo, se suministran estímulos y se registran las respuestas en un ambiente de laboratorio controlado con parámetros particulares.

3.         Construcción de modelos computacionales, de simulación, mentales: Se trata de construir modelos de situaciones donde se podrá estudiar el comportamiento de los sujetos y la forma que cuales son los procesos mentales involucrados. Destaca la simulación por computadora, que se realiza tomando como base una hipótesis y posteriormente elaborando una simulación por computadora.

4.         Biografías y estudios clínicos: Se realizan estudios sobre las biografías de personas particulares o se observan conductas humanas en relación con modelos e hipótesis.

  Aportes teóricos:

  Pese a que sus estudios incidieron en muchos campos, es importante hacer hincapié en dos particulares:

·         Permitir que la mente vuelva a ser objeto de estudio de manera seria en la esfera angloparlante

·         Introducir el “Paradigma del procesamiento de la información”, el cual permite hacer una analogía entre los seres humanos y las computadoras, donde los procesos mentales funcionaran igual que los programas de software, y el cerebro cumplirá la función de hardware.